שכבה יא'

תלמידי מגמת ערבית מסכמים את לימודיהם בכתה יא' בסדרת פרזנטציות בנושאים שונים מעולם הערבית והאסלאם

ירוק וכחול במטרופולין תל אביב

במסגרת מגמת גיאוגרפיה יצא התלמידים לסיור חד יומי: "ירוק וכחול במטרופולין תל אביב". פיתוח בר קיימא בדיזינגוף סנטר ושיקום נחלים בירקון.

×ª×•×¦××ª ×ª×ž×•× ×” ×¢×‘×•×¨ ×“×™×–×™× ×’×•×£ ×¡× ×˜×¨

מגמת תקשורת יוצרת סרטונים בנושא אקטיביזם חברתי,שווה לצפות!

מדיה חיובית - מדיה חברתית !

תלמידי-ות מגמת תקשורת (י"א) במהלך לימודי המקצוע "תקשורת וחברה"
נרתמים לאקטיביזם חברתי.

התלמידים-ות לומדים להשתמש במדיה ובטכנולוגיות התקשורת
ככלי לשינוי חברתי ולהשפעה על סדר היום הציבורי.

בערב מרגש בחודש מאי התקיים מפגש שהיווה סיום לתהליך שבו התלמידים-ות
בחרו נושא שחשוב להם אישית והוא גם חברתי-קהילתי , נושא שיש להם רצון
להביא למודעות ולשינוי חברתי בו.

זו פעילות לימודית-חווייתית, אישית וקבוצתית גם יחד , מלמדת מהו תחקיר , וכיצד לעשות שימוש משכיל-חיובי במדיה,
בכדי שהתוצרים יופצו במדיה החברתית .

הנושאים מגוונים: התחבורה הציבורית במודיעין , ומצב שבילי האופניים ,
שיטת הטסטים , אנורקסיה , מודל היופי, ניסויים בבעלי-חיים , ביריונות ברשת ,
התחממות כדור הארץ ועד למעמד המורה.

במפגש סיפרו התלמידים על התהליך שעברו , הקשיים והתובנות האישיות והציגו
הסרטונים בפורמטים השונים (סרטונים, כתבות, "סליחה על השאלה").

ולסיום פגשו התלמידים-ות את המלהק של התוכנית "סליחה על השאלה" -
פורמט שמתברר שבני הנוער מאוד מאוד אוהבים , תוכנית שהנושאים שבה הם דוגמא לאקטיביזם חברתי.

יש לנו נוער נהדר שאכפת לו מהחברה ומהסובב , נוער שרוצה להביא לשינוי , נוער שפעיל למען חברה טובה ,
נוער שמעלה למודעות נושאים חשובים ומגוונים .

נוער שעושה שימוש במדיה החברתית לשינוי חברתי-חיובי .

ובאמירה אישית לתלמידיי-ותלמידותיי המדהימים - גאה בכם מאוד ! המשיכו בדרך זו .

צפייה מהנה

ניצן אביקסיס

סרטון זה נעשה במסגרת שיעורי תקשורת וחברה על ידי תלמידי שכבת יא': אסף צחר נועה בר יהודה עומר שמואלי נטע שור

סרטון זה נעשה במסגרת שיעורי תקשורת וחברה על ידי תלמידי שכבת יא': ליהי נשיא מאיה יהלום בועז רוטשילד

סרטון זה נעשה במסגרת שיעורי תקשורת וחברה על ידי תלמידי שכבת יא': דנה לבאון ג'ייסון שאף איליי אלחלל

סרטון זה נעשה במסגרת שיעורי תקשורת וחברה על ידי תלמידי שכבת יא': אדר רגב שחר וייצמן

יהודה קראוס- ( סבא של תמר ברגר יא 7)
כילד בבודפשט, במחבוא. פונו לגטו וברחו משם חזרה למרתף בית שבו התחבאו כמה משפחות יהודיות בסיוע שוערת הבית. אביו של אבא היה בגדוד עבודה ואחר כך במחנה עבודה ובסיום המלחמה היה בחיים, אך לא הצליחו להצילו. הייתה משפחה מורחבת גדולה מאד בכפר בהונגריה שרובה נספתה באושוויץ.

במנהרה - תיאטרון גשר

תלמידי שכבת יא' יצאו להצגה "במנהרה" בתיאטרון גשר. ההצגה היא סאטירה שנונה, המעמתת את עולם התקשורת עם חוסר התקשורת של העולם, ומזכירה כי לפעמים נבחרי הציבור בוחרים ללכת יד ביד - על גביהם של הבוחרים.
×ª×•×¦××ª ×ª×ž×•× ×” ×¢×‘×•×¨ ×‘×ž× ×”×¨×” ×’×©×¨

×ª×•×¦××ª ×ª×ž×•× ×” ×¢×‘×•×¨ ×‘×ž× ×”×¨×” ×’×©×¨

שבוע הפקות מגמת תאטרון

לפני מספר שבועות התקיים בבית ספרנו שבוע הפקות במסגרת מגמת התיאטרון.

במהלך השבוע הזה הוצגו ההצגות הסופיות, שהיו מאוד מושקעות, של שכבת יב' ונבחנו לבגרות ע"י בוחנים חיצוניים ממשרד החינוך שהגיעו לצפות בהצגות.

בנוסף גם חלק גדול משכבת י' צפתה בהצגות והן היו מאוד מהנות. בין ההצגות היו - "אביב מתעורר", "פנדו וליז", "מיס ישראל", כולן הוצגו ע"י תלמידים שכבת יב' ויא'. משך כל הצגה היה כ - 45 דקות.

מגמת תקשורת בסיור באולפני רדיו וטלויזיה

אולפני ynet

אולפן חדשות 12 נווה אילן

רדיו לב המדינה

אולפן חדשות 12 נווה אילן

עונת תחרויות הרובוטיקה

נבחרת הרובוטיקה שלנו זכתה לאחרונה בפרס הקהילה של First ישראל.
הססמא של First היא not just robots, שזה אומר שהם לא עוסקים רק ברובוטים אלא בבני אדם, בתרומה לקהילה ולהעצמה. במהלך השבועות האחרונים קבוצת הרובוטיקה Primo של בית הספר שבה נמצאים תלמידים מכיתות י' - יב', השתתפה במספר של תחרויות מטעם First.
במהלך תחרויות הרובוטיקה של First, והעונה, הילדים שמשתתפים בפרויקט זה עוברים תהליך מדהים שמשלב למידה , התפתחות, קבלת אחריות והעצמה אישית. חוץ מידע, התהליך מנחיל גם ערכים של נתינה ותרומה לחברה. התרומה והנתינה של הילדים, מכל הלב, הייתה עצומה בשנתיים האחרונות ועל כך אנו מוקירים להם תודה, שייצגו את בית ספרנו בכבוד והביאו הישגים מרשימים ביותר - ואנו מאחלים לחברי הרובוטיקה הצלחה בתחרות הארצית שעתידה להגיע.

ערב מגמת ערבית

ביום שני, במסגרת מגמת ערבית בבית הספר התקיים ערב מגמת ערבית עבור שכבות י'- יב', בארגון של מירי חלואה יחד עם צוות ערבית.
הערב נפתח בהרצאה לתלמידים, מפי אופיר גנדלמן, דובר ראש הממשלה לתקשורת הערבית. ההרצאה עסקה בשפה הערבית ומדוע למידת ערבית חשובה כל כך לתקופה שלנו היום בארץ.
הייתה הפסקה קצרה לכיבוד, שהובא ע"י תלמידי מגמת ערבית מכל השכבות של החטיבה העליונה, ולאחר מכן התקיימה סדנת מוזיקה בהנחייתם של יוני וניר, מומחים למוזיקה ולערבית. בסדנה הם ניגנו בכלים מזרחיים שונים והסבירו על מקורם וסיפרו את סיפורם וכמו כן, קישרו זאת לשפה הערבית. הערב היה מאוד מוצלח, כולם נהנו מההרצאות, הסדנא והכיבוד.

סיור לטייבה

כמו מדי שנה גם השנה מתקיים הפרוייקט ששמו "חלונות לחברה הישראלית".
מטרת הפרוייקט היא להכיר את המסורת, המנהגים והטקסים של התושבים הערבים, הרי אנחנו חיים בחברה רב תרבותית, וחשוב שנדע ונתעניין בתרבויות אחרות, מעבר לתרבות שלנו.
ביום חמישי האחרון יצאה שכבה יא לביקור בעיר טייבה . תלמידי בית ספרנו חוו את החיים ואת היומיום של התלמידים הערבים.
אנחנו מקווים לקיים עוד מפגשים כאלו, בתקווה לקרב לבבות ולגשר על הפער בין התושבים היהודים והערבים בישראל.
×ª×•×¦××ª ×ª×ž×•× ×” ×¢×‘×•×¨ "×—×œ×•× ×•×ª ×œ×—×‘×¨×” ×”×™×©×¨××œ×™×ª".

×ª×•×¦××ª ×ª×ž×•× ×” ×¢×‘×•×¨ "×—×œ×•× ×•×ª ×œ×—×‘×¨×” ×”×™×©×¨××œ×™×ª".

פאנל עם נציגים של מפלגות מהכנסת בבית הספר.

התהליכים הדמוקרטיים בישראל הם חשובים ומשפיעים על אורח החיים שלנו כאנשים ומדינה. לכן בית הספר החליט לשתף את התלמידים בתהליכים אלו ולהכיר את המפלגות והמועמדים השונים, ובמסגרת כך התקיים ביום שני, באולם הספורט בבוקר פאנל בחירות עם נציגי מפלגות שונות, שהתקיים בשיתוף עם מכון על משמר הכנסת. הוא אורגן על ידי עדי קרן וצוות אזרחות, וגם קבוצת תלמידים משכבות יא' יב'. את הפאנל הנחה יזהר הס מטעם מכון משמר הכנסת, והנציגים שהגיעו ושוחחו על הנושא הם: מתן כהנא , מהימין חדש, ערן חרמוני, ממפלגת העבודה, אבי דיכטר, מהליכוד, מוסי רז, מ'מרצ', יוראי להב הרצנו, מ'יש עתיד-כחול לבן'. לקראת המפגש צוות האזרחות בבית הספר הכין את התלמידים למפגש זה בשיעור בכיתות.

סיור לטייבה שכבת יא 21.2, יום חמישי

במסגרת התכנית השנתית "חלונות לחברה הישראלית", תצא שכבה יא לביקור בעיר טייבה, מתוך רצון להכיר את המסורת, המנהגים והטקסים של התושבים הערבים, בתקווה לקרב לבבות ולגשר על הפער בין התושבים היהודים והערבים בישראל.

פעילות שניה, סמינר יהודים ערבים בגבעת חביבה -28.2 -27

יום "מאיר-מסך" בחוג לקולנוע וטלוויזיה באוניברסיטת תל-אביב.

מגמת תקשורת תלמידי יא-יב השתתפו במיזם בית ספרי "מאיר-מסך" בחוג לקולנוע וטלוויזיה באוניברסיטת תל-אביב. התלמידים ילמדו , יחוו ויתנסו בפועל עם צוות שמלמד ולימד את העוסקים כיום בתעשייה .סדנת תחקיר - דנה פרנק (כאן11) סדנת אולפן טלוויזיוני

פרחים ליום הולנטיין

בשבוע האחרון התקיימה יוזמה יפה שקיימת כל שנה, ובה תלמידי תיכון נרתמים כדי להפיץ את האהבה לכבוד יום הולנטיין. הם מפעילים פרוייקט ובמסגרתו כל אחד יכול להתקשר למתנדבי הפרויקט ובתשלום סמלי בלבד הם מוכנים להפתיע כל אחד מתלמידי בית הספר בורד, שוקולד ואפילו קופידון מזמר.
במהלך היום תלמידים רבים קיבלו ורדים והתגובות היו תומכות, בית הספר התמלא בפרחים וחיוכים.
×ª×•×¦××ª ×ª×ž×•× ×” ×¢×‘×•×¨ ×•×œ× ×˜×™×™×Ÿ

×ª×•×¦××ª ×ª×ž×•× ×” ×¢×‘×•×¨ ×•×œ× ×˜×™×™×Ÿ

מסע ישראלי-מטרתו להיחשף לקבוצות אוכלוסיה שונות המרכיבות את החברה הישראלית.

מסע ישראלי שהתקיים בתחילת אוקטובר השנה. ביום השלישי למסע, התלמידים התנדבו במקומות שונים כאשר ביקרו בבתי עסק ומעונות בהם נמצאת אוכלוסיה בעלת מגבלות. מטרת המסע כולו הייתה להיחשף לקבוצות אוכלוסיה שונות המרכיבות את החברה הישראלית.

מיתוג עצמי בסדנת עיצוב

בסדנת העיצוב לומדים התלמידים ליצור מיתוג עצמי שלהם, מרישום דיוקן לשימוש בטכניקות שונות עד להפשטה

במסגרת 30% בגרות בתנ"ך תלמידים הכינו עבודה על פרקי בראשית וחלקם כתבו שירים

הכנה לצה"ל, הכנה למבחני מיון וחשיפה ליחידות שונות

במגמת משפט עברי-דיונים ופלפולים על המתח הקיומי שבין המשפט למוסר ובין החוק למציאות - איך ניתן לגשר ביניהם?

השנה לוקחים חלק במגמת תלמוד 11 תלמידים נבחרים משכבה י"א. התחלנו את השנה עם דיונים ופלפולים על המתח הקיומי שבין המשפט למוסר ובין החוק למציאות - איך ניתן לגשר ביניהם? באלו מקרים החוק יתכופף ויתגמש בפני המציאות והמוסר, וכיצד?

ארחנו את פרופסור אלחנן נאה שהציג בפני התלמידים אפשרות ליישם את הטכניקה התלמודית בכל תחום בחיים ואף זכינו לביקור של מפמ"רית המקצוע יוספה משולם ששוחחה עם התלמידים על לימודי תלמוד בעולם המודרני הישראלי.

בימים אלו אנחנו מתחילם את יחידת הלימוד השניה - דברים שבינו לבינה, על המתח והדיאלוג שבין הגברי לנשי מבחינה משפטית ופילוסופית.

סמינר אמנויות TLV - מגמת אמנות

במסגרת מגמת פעילויות מגמת אמנות, מדי שנה יוצאים התלמידים לסמינר בן יומיים. הסמינר שהתקיים בתל - אביב לקח תחילה את תלמידי שכבות י' - יב' לסיור גרפיטי באזור שכונת פלורנטין ובו ראו עבודות גרפיטי מרשימות, גדולות, קטנות, ובשיטות עבודה שונות. לאחר הסיור התנסו התלמידים בריסוס צבע.
לאחר טום פעילות הגרפיטי נסעו התלמידים לשוק הפשפשים כדי לקנות חומרים ליצירה שיצרו, בתקציב של 35 שקלים חדשים; ולאחר מכן נסעו לפנימייה ליצור את היצירה.
כמנוחה מהיום הפרוע הזה תלמידי המגמה הלכו לקולנוע לב וצפו בסרט "הספר הירוק".

ביום השני של הסמינר התלמידים קמו להרצאה של המעצב הרב - תחומי, זאב אנגלמאייר, שבא בתחפושת הידועה שלו "שושוקה" וסיפר את סיפורה ואת המהלך החברתי שהובילה. לאחר מכן יצאו התלמידים לפארק הירקון וצירו בגיר על הרצפה ויצרו עבודות מרשימות, שזכו ליחס רב מעוברי הדרך.
בכדי לסיים את הסמינר ברוח קצב עברו התלמידים פעילות עם מקימי להקת שקטק שסיפרו את סיפור הלהקה והעלו תלמידים ואת מורות המגמה לרקוד ביחד איתם.

פרוייקט נפגש ב5

חונכים מכיתה יא ומכיתה י עוזרים לתלמידים מתקשים בכיתה ט. החונכים נפגשים פעם בשבוע עם החניכים. בנוסף יש מפגשים קבוצתיים לפני המבחנים. הפרוייקט מנוהל על ידי תלמידי יא: עידן ברס, שיר יעקוב וחנה שולמן.

ניגשים לבגרות הראשונה בהיסטוריה

שכבה יא מסיימת למידה אינטנסיבית וביום חמישי 7.2.19 ניגשת רוב השכבה לבגרות חורף בהיסטוריה,בהצלחה לכולם ותודה לכל צוות היסטוריה.

תלמידים לקראת בגרות... אפשר גם אחרת

האקתון "Primothon", בארגונם והדרכתם של רכזת מגמת מחשבים רונית מרציאנו ואוראל אלימלך מחברת אינטרבלוג.

האקתון נמשך 25 שעות רצופות, הוקם בשיתוף עם עמותת אקדם, ונועד לפיתוח מוצרים המסייעים לאנשים על הרצף האוטיסטי.
אחת המשימות שניתנו הייתה להנגיש את האוטיזם ואת תופעת ההצפה החושית לקהל הרחב.
הצוות אשר לקח את המשימה כלל 7 בנות מכיתות י"א וי"ב, החליט לפתח את הרעיון וליצור מציאות מדומה אשר מציגה את ההצפה החושית בצורה האטרקטיבית ביותר.
רעיון זה פותח וקודם במסגרת בית אקדם. 3 נציגות מהצוות המפתח, נעה פוקס (תלמידת י"ב), נגה שבירו (בוגרת בית הספר) ודניאל קלישר (בוגרת בית הספר), ורכזת המגמה רונית מרציאנו, זכו להציג את הפרוייקט היום, יום שלישי ה-25.12.18, בכנסת. זאת בשיתוף עם בית אקדם, במסגרת ציון היום הבין- לאומי לזכויות אנשים עם מוגבלויות.
נעה מספרת: "זו הייתה חוויה מדהימה ללמוד ולהכיר את עולמם של אנשים על הרצף האוטיסטי. ההאקתון הייתה הזדמנות נהדרת לתרום ולקחת חלק בעשייה למען האחר והשונה."